在“两学一做”学习教育中，针对全省农信社党支部数量大、党员占比高、营业网点覆盖广和企业党建工作实际，省联社学习教育协调小组督导组创新督导方式，主动当好“宣传员、检查员、指导员、示范员”，提高思想认识，提升督导效果，促进了学习教育开展。

强化保障，当好宣传员。督导组加强对学习教育文件精神的学习，准确掌握总体要求、学习内容和主要措施等相关内容，做到认识高一层、学习深一步，学懂弄通，确保 “会督”。每到一个单位，督导组及时传达中央、省委、省联社党委关于“两学一做”学习教育的最新精神，并结合国际国内形势和中央要求，阐述开展学习教育的重要性和必要性，讲清楚“为什么开展、如何开展”，进一步加深了基层党员干部对学习教育的理解和认识，进一步坚定理想信念、增强宗旨意识、提升党性修养。

从严把关，当好检查员。督导组坚持从严要求，采取“看、问、查、听、推”“五步督导法”推动工作落实。“一看”，点面结合，实地查看。每个市州抽查1-2家县级行社，每家行社抽查1-2个支部，其中1个机关支部，1-2个基层网点支部。看基层党组织书记履职、党员参加学习教育积极性和主动性、支部阵地建设等；“二问”，个别访谈，听取意见。广泛听取党员领导干部、普通职工对开展学习教育的意见建议，了解好的经验做法以及存在的问题和困难；随机抽查支部党员学习情况。“三查”，查阅资料，从严督导。查阅相关单位“两学一做”方案是否结合实际，党组织书记是否带头上党课，是否对支部书记、支委委员开展学习教育培训；核查支部“三会一课”、支部学习计划、“四簿六册”等资料，如实记录问题，做到不隐瞒、不回避。“四听”，听取汇报、反馈意见。通过座谈会，听取党组织书记关于“两学一做”学习教育情况汇报，了解学习教育开展情况，是否存在“两张皮”现象。听取汇报后，督导组及时反馈存在的问题和不足，提出督导意见建议。“五推”，总结提炼，宣传推广。对开展好的党组织，帮助提炼好经验好做法，挖掘先进典型。同时，对组织开展不力、敷衍了事的，该提醒的及时提醒，该指出的严肃指出，该纠正的坚决纠正，及时向协调小组汇报情况，提出意见建议。

思想引导，当好指导员。结合农信实际，在第一轮督导中突出以导为主，以督为辅。座谈会上，督导组与党组织书记、党员干部进行坦诚交流，交换意见，谈认识、谈体会、谈看法，要求基层党组织将学习教育与业务经营、改革发展、日常工作有机结合，着力解决“两张皮”的问题。督导组充分发挥督导工作优势，介绍督导过的单位先进做法、特色亮点以及商业银行先进经验，分析金融市场竞争环境，提出可行性解决办法和措施，为行社提供思路和参考。督导组不仅指导“两学一做”学习教育，而且指导经营管理、业务发展、信用工程、精准扶贫、产品创新等方面工作。比如，在安顺农商行，讨论如何发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用；在江口联社，重点指导如何围绕大旅游助推精准扶贫；在铜仁农商行，具体交流了“民心党建+信合+”；在修文联社，探讨产品创新和应对市场竞争策略；在清镇农商银行，重点讨论了如何打造信用工程升级版。在愉快融洽的交流中，大家提高思想认识，转变了工作观念。

以身作则，当好示范员。督导组切实加强作风建设，自觉维护党员形象，带头严格执行中央“八项规定”、省委“十项规定”和省联社“十条禁令”。在思想上，积极引导党员干部在党爱党、在党言党、在党为党、在党兴党，忠于信合事业、爱岗敬业，做“四讲四有”合格党员，争当“六个先锋”，助推贵州农信转型升级。工作中，督导组成员遵守劳动纪律，做到勤勉敬业、真督实导，不走形式、不走过场，深入实际、深入一线，倾听基层意见，帮助解决好“两张皮”的问题，做到学以致用、学用结合、知行合一。生活中，轻车简从，厉行节约，不铺张浪费、不搞大吃大喝。

目前，督导组已深入黔西南、六盘水、安顺、铜仁、贵阳等5个党工委、7家行社开展学习教育督导。通过强化督导，相关党工委、行社党委认为这种督导方式易于接受，符合企业实际、注重实效，沟通了思想、提高了认识、转变了方式、促进了工作。通过以导督学、以优带差、以点带面，鞭策后进，发挥示范引领，带动了“两学一做”学习教育整体推进。